MATEŘSKÁ ŠKOLA AKTUALITY

Ve čtvrtek 30. října 2025 jsme měli tu čest přivítat paní Polokovou se svou fenkou Kirou, které nám připravily zajímavý a poučný program. Děti se seznámily se světem psů a naučily se, jak správně reagovat v jejich blízkosti. Vyzkoušely si, jak se k psům chovat, jak je vodit, česat i ošetřovat. Program byl velmi zábavný a děti si užily nejen teoretické, ale i praktické dovednosti, které jim pomohou při setkání s pejsky v budoucnosti.

Moc děkujeme paní Polokové a její fence Kiře za skvělou lekci a těšíme se na další podobné zážitky!

V mateřských školách probíhá u všech dětí pedagogická diagnostika. Je to přirozená součást vzdělávacího procesu, která pomáhá učitelkám sledovat individuální rozvoj dítěte a cíleně ho podporovat v jednotlivých oblastech. Diagnostika se provádí v souladu s platnými právními předpisy – zejména se školským zákonem č. 561/2004 Sb. a souvisejícími vyhláškami.

Od školního roku 2025/2026 bude naše mateřská škola využívat moderní diagnostický nástroj iSophi. Ten umožní učitelkám systematicky sledovat rozvoj dětí v klíčových oblastech a vytvářet přehledné výstupy, které poslouží jak pro práci s dětmi, tak pro informování rodičů a pro předání základní škole. Všechny učitelky jsou pro práci s tímto nástrojem odborně proškoleny.

Nově také od 1. září 2025 ukládá školský zákon mateřským školám povinnost předávat výsledky pedagogické diagnostiky základní škole, do které dítě nastoupí. Díky tomu mohou učitelé 1. tříd lépe poznat každé dítě hned od začátku a přizpůsobit mu výuku i podporu. Předávání probíhá bezpečně, v souladu s právními předpisy a zásadami ochrany osobních údajů.

Otázky a odpovědi

Co je pedagogická diagnostika?
Je to průběžné sledování a zaznamenávání rozvoje dítěte. Nejde o testy nebo známky, ale o podklad pro cílenou podporu a přípravu na školu.

Proč se výsledky předávají základní škole?
Protože to ukládá zákon. Cílem je, aby učitelé 1. tříd znali silné stránky a potřeby dítěte a mohli od začátku přizpůsobit výuku.

Jaké informace se předávají?
Pouze nezbytné: silné stránky, oblasti k podpoře, doporučení PPP/SPC, využívaná podpůrná opatření, případně logopedie nebo důležité zdravotní údaje (např. alergie). Nepředávají se citlivé osobní údaje, které nesouvisí se vzděláváním.

Musím jako rodič dávat souhlas s předáním?
Ne. Předání je stanoveno zákonem a je povinností školy. Rodiče ale mají právo být informováni a mohou do záznamů nahlížet.

Budeme mít možnost výsledky vidět?
Ano. O výsledcích Vás budeme průběžně informovat. Můžete si je vyžádat a prodiskutovat s učitelkou.

Jak je zajištěna ochrana údajů?
Údaje se předávají jen v nezbytném rozsahu, bezpečně (spisová služba nebo zapečetěná obálka). Přístup mají pouze oprávnění pracovníci školy.

Kdy se diagnostika provádí a předává?
Probíhá průběžně po celý školní rok. Souhrnné výsledky jsou předány ZŠ zpravidla v červnu před nástupem do 1. třídy a mohou být aktualizovány v srpnu (např. při odkladu).

Shrnutí:

Diagnostika je běžnou součástí vzdělávání v MŠ. Slouží výhradně k tomu, aby bylo dítě dobře připravené na školu a mělo co nejlepší start v 1. třídě.

Na konci školního roku proběhla v naší mateřské i základní škole evaluace prostřednictvím dotazníků mezi rodiči a žáky. Do hodnocení se zapojila většina oslovených, a výsledky tak poskytují cenný a reprezentativní pohled na fungování školy.

Mateřská škola
Rodiče hodnotili velmi pozitivně především to, že se děti ve školce cítí dobře a bezpečně. Oceňována byla přátelská atmosféra, vstřícnost učitelek, pestrost činností i vhodně nastavený denní režim.
Jako podněty se objevilo zejména přání na rekonstrukci a dovybavení dětského hřiště, více možností pro děti, které nepotřebují spát, a úprava šaten. Část rodičů by uvítala také více aktivit venku, například delší procházky do přírody.

Základní škola
Rodiče i žáci oceňovali bezpečné prostředí školy, vstřícnost a ochotu učitelů pomoci, dobré klima ve třídách i pestrou nabídku školních akcí. Pozitivně vnímali také kvalitní přípravu na přijímací zkoušky a využívání moderních technologií.
Zároveň zaznívaly i připomínky: rodiče i děti by uvítali pestřejší a zdravější školní stravování s možností výběru ze dvou jídel, modernizaci učeben a tělocvičny, zavedení šatních skříněk, delší přestávky a širší nabídku zájmových aktivit.

Závěrem
Výsledky evaluace potvrzují, že naše škola je vnímána jako bezpečné a přátelské místo, kde se děti mohou vzdělávat a rozvíjet. Podněty a připomínky rodičů i žáků bereme vážně a budeme je postupně zohledňovat při plánování rozvoje školy – i když ne všechny návrhy je možné uskutečnit hned. Děkujeme všem, kteří se do evaluace zapojili, za čas, důvěru a otevřenou zpětnou vazbu.